교육심리학, 교수학습이론 정리(整理) 자료(data)
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작성일 23-08-06 02:26
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레포트/사범교육
교육심리학, 교수학습理論(이론) 요점
1. 교육심리학 요점본
2. 교수학습理論(이론) 요점본
1. 교육심리학 요점본
1) 강화계획
ㆍ프리맥 원리: 원하는 바람직한 행동을 유발하기 위해 강화빈도가 높은 강화물을 제공하는 것
ㆍ행동계약: 행동의 결과로 받게 될 강화물을 약속하는 것
ㆍ토큰강화: 물건과 교환할 수 있는 토큰을 주어 행동을 강화
2) 효능적인 장기기억으로의 내용저장방법
ㆍ심상화: 이미지화하여 정보를 저장함으로써 이해를 높임
ㆍ맥락화: 사회적ㆍ상황적 맥락과 관계하여 정보를 저장
ㆍ정교화: 기존 인지구조와 관련하여 짜임새있게 정보를 저장하는 것
ㆍ조직화: 의미 있는 것끼리 묶어 정의(定義) 간 관계성이 있게 저장
3) 직선형 program의 강화원리
ㆍStep by step원리: 쉬운 것부터 어려운 것까지 점차적으로 난이도를 높이며 문제 제공하는 원리
ㆍ즉시강화의 원리: 반으엥 대한 강화가 즉각적으로 이루어져야 한다는 것
4) 망각 제거를 위한 方案
ㆍ학습량↑
ㆍ예습과 복습 반복 횟수↑
ㆍ청킹 부호화, 정교화, 조직화
5) 카텔의 유동적 지능과 결정적 지능
ㆍ유동적 지능
- 유전적으로 결정되는…(省略)
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