[유아문학] 아동문학의 형성과 문학의 갈래
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작성일 23-09-18 19:23
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2. 아동문학의 history(역사) 적 배경
본격적인 아동문학의 처음 이 근세에 이르러 출현했을지라도, 옛날부터 전해내려오는 신화, 설화, 민화와 같은 옛날이야기, 민요나 동요 등은 어른으로부터 어린이에게 구전되며 소멸, 첨삭, 개작되었다.유아문학,아동문학,형성과,문학,갈래,인문사회,레포트[유아문학] 아동문학의 형성과 문학의 갈래 , [유아문학] 아동문학의 형성과 문학의 갈래인문사회레포트 , 유아문학 아동문학 형성과 문학 갈래
[유아문학] 아동문학의 형성과 문학의 갈래
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아동문학의 형성과 문학의 갈래
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1. 아동문학이 문학으로 자리 잡기
아동문학은 어린이의 전인적인 성장을 위한 교육적 의의를 가지고 있어야 하며, 아동을 위한 문학이 되어야 한다.① 2분법: 운문과 산문
② 3분법: 서정양식, 서사양식, 극양식
③ 4분법: 서정양식, 서사양식, 극양식, 교육문학
4. 아동문학의 장르 설정
(1) 스미스(James Smith)의 아동문학 장르구분
① 그림책:그림 이야기책, 삽화가 그려진 책
② 마더구스(mother goose) ③ 동물이야기 ④ 유머이야기 ⑤ 시
⑥ 전래동화: 신화, 전설, 서사시, 요정들의 이야기, 발라드 동화시
⑦ 모험담 ⑧ 신비한 이야기 ⑨ 사랑이야기 ⑩ 환상적동화 ⑪사실적동화
레포트/인문사회
[유아문학] 아동문학의 형성과 문학의 갈래
다. 19세기 이전에는 봉건적인 사회구조로 인해 올바른 아동관이 성립되지 않아 진정한 아동문학이 성립 될 수 없었기 때문에, 아동문학은 근대문명의 발달과 함께 아동을 독립된 인격체로 보는 아동관의 change(변화)로 인하여 비로소 문학으로서 자리를 잡게 되었다.(구전문학) 이러한 인간의 본능적인 예술적 욕구가 문학의 씨알이 되어 오늘의 아동문학을 있게 한 history(역사) 적 배경으로 작용한 것이다.
구전문학이 문자로 기록되어 전승문학으로 확산되고, 이를 재구성한 읽을거리가 아동문학의 …(투비컨티뉴드 )


