[사회과학]영유아 프로그램 개발과 평가 - `나와 다른 너`를 배우는 다culture 반편견교육 프로그램
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작성일 24-07-16 01:01
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[사회과학]영유아 프로그램 개발과 평가 - `나와 다른 너`를 배우는 다culture 반편견교육 프로그램
설명
_SLIDE_1_
“나와 다른 너”를 배우는 다문화 반편견교육 program
영 유아 program 개발과 평가
_SLIDE_2_
Ⅰ . 다문화 반편견 교육의 정의(定義)
1 . 편견의 정의(定義)2 . 다문화 반편견 교육의 정의(定義)
Ⅱ . 다문화 반편견 program의 배경1 .. theory 적 배경
2. . 歷史(역사)적 배경
Ⅲ . 다문화 반편견 program의 목적 및 필요성(必要性)
1. . 다문화 반편견 program의 목적2. . 다문화 반편견 program의 목표(goal)
3 . 유아교육에서의 반편견 교육의 필요성(必要性)
Ⅳ . 다문화 반편견 program의 교육과정과 특징
1. 다문화 반편견 program의 교육과정2. 다문화 반편견 program의 특징
Ⅴ . 다문화 반편견 program의 내용과 방법
1. . 다문화 반편견 program의 내용2. . 다문화 반편견 program의 방법
3 . 다문화 반편견 program의 실제
Ⅵ . 다문화 반 편견 교육을 위한 제언
출처_SLIDE_3_
우리는 문화적 교류가 왕성한 시대에 살고 있음에도 많은 편견 속에서 살고 있다아 가령
“여…(drop)
(1) Derman-Sparks와 그의 동료들 (1989)
순서
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레포트/인문사회
다.
