[교육학] 교육 정책의 定義(정의) 과 特性(특성)
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작성일 24-04-10 05:02
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- 먼저보기를 참고 바랍니다.1)
- 정책은 사용하는 사람, 상황, 목적, 관점 등에 따라 다양하게 定義(정이)되는데 이러한 정책의 관념을 분석해보면 다음과 같이 설명(說明)할 수 있따
◆ 막연히 ‘중요한 결정’이라고 보는 상식적 관점
◆ 정치체계가 내린 권위적 결정이라고 보는 정치적 관점
◆ 구체적 결정과 행동의 지침이라고 보는 행동적 관점
◆ efficacy성을 특별히 강조하여 사회체계의 목적과 그 목적을 달성하기 위해 선택된 수단이라고 보는 기획론적 관점
◆ 기획 과정을 거쳐서 의식적으로 채택된 행동경로라고 보는 과정적 관점
이러한 관점은 정책의 특정 부분에만 초점을 맞추어 定義(정이)하고 있다는 問題點을 가지고 있기…(생략(省略))
2) 교육정책의 특성(特性)
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교육 정책의 관념과 특성(特性)
