[2023] [공과기술] 工學(공학) 수업설계 / 기관의 property(특성) 이 수업은 서울에 거주하는 A국민학교 5학…
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작성일 23-05-16 01:14
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④ 5학년 1학기동안 배운 범위 내에서 출제되는 시험에서 매년 6-8점씩 차이가 난다는 것은 A 국교 학생들이 특히 취약한 부분이 있는 것으로 추측할 수 있 다. 요구分析(분석) 서울시의 국민학교를 대상으로 9월마다 실시되는, 산수경시대회를 위한 선발고사가 있었다. A국민학교를 포함한 서울시의 국민학교 학생들은 매년 9월에 산수경시대회를 위한 선발고사를 치르며, 여기에서 선발된 학교는 전국대회에 나가게 된다된다. (1) 요구分析(분석) 과정 ① 서울지역의 전체평균과 A국교의 평균이 10점의 차이가 나는 것이 의미가 있는 것인지를 分析(분석)한다. → 시험문제는 5학년 1학기때 배운 내용으로, 자연수의 계산, 배수와 약수, 분수, 도형부분의 4부분으로 분류할 수 있었다. ⑦ 서울의 다른 국교중 62점과 가장 가까운 점수를 받은 B국교의 답안지를 마찬 가지 방법으로 分析(분석)한다. → A국교는 매년 서울 전체평균보다 6-8점씩 낮은 점수를 받아왔다....
기관의 property(특성) 이 수업은 서울에 거주하는 A국민학교 5학년을 대상으로 한...
공과기술 공학 수업설계 / 기관의 특성 이 수업은 서울에 거주하는 A국민학교 5학년을
다. ② 대책 위원회는 우선 이전 선발고사의 서울지역 평균과 A국교의 점수차이를 비 교해 본다. → 특별히 학생들의 학업을 방해할만한 행사는 없었다. 이 시험에서 서울지역의 5학년 학생들의 전체평균은 62점이었는데, A국민학교 5학년 학생들은 평균에 크게 밑도는 52점을 받았다. ③ 9월 시험기간을 전후로 해서 A국교에서만 실시되는 행사나 다른 시험이 있는 지 조사해 본다.[공과기술] 工學(공학) 수업설계 / 기관의 property(특성) 이 수업은 서울에 거주하는 A국민학교 5학년을
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기관의 특성 이 수업은 서울에 거주하는 A국민학교 5학년을 대상으로 한...
기관의 특성(特性) 이 수업은 서울에 거주하는 A국민학교 5학년을 대상으로 한다. 그러기 위해 우선 5학년 담임 선생님들 중에서 지원을 받 아 대책 위원회를 구성한다. ⑥ A국교 5학년 학생들의 답안지를 위의 4부분으로 분류해 정답률을 조사한다. ⑤ 이번에 실시된 선발고사의 문제를 分析(분석)해 본다.
